    
Раздел: Документация
0 1 2 3 4 ... 123 Развивается электронный проект «КОМПАС в образовании» (www.kompas-edu.nj), на котором представлены методические материалы, статьи и отзывы об опыте применения КОМПАС в преподавании различных дисциплин, галерея студенческих чертежей и трехмерных моделей. Таким образом, систему КОМПАС можно рассматривать как основной инструмент непрерывного графического образования - от средней школы до дипломного проектирования. Аргументы в пользу выбора САПР КОМПАС в качестве инструмента решения чертежно-конструкторских и технологических задач: 1.Простота освоения и применения системы, удобный интерфейс и система помощи на русском языке. 2.Большое количество учебно-методических материалов. 3.Приемлемые требования к конфигурации аппаратного обеспечения. 4.Полное соответствие системы требованиям ЕСКД.В 5.Соответствие системы принципам CALS-технологий (компьютерная поддержка на всех этапах проектирования и производства продукции). 6.Широкое распространение во всех отраслях промышленности. 7.Программный комплекс КОМПАС - ключевой элемент в построении информационной цепочки, включающей расчетные системы и САПР более высокого уровня. 8.Рекомендован Министерством образования РФ к широкому применению в высших и общих образовательных учреждениях сертифицированного программного продукта системы КОМПАС начиная с версии 5. Характеристики компьютера, рекомендуемые для эффективной работы с графическим редактором ROM ПАС-3D >процессор Pentium 133 и выше; >оперативная память 64 Мб и выше; >видеокарта 1 Мб или более; >монитор SVGA с размером диагонали от 17 дюймов и более; >привод CD-ROM; >свободное пространство на жестком диске не менее 70 Мб; >манипулятор мышь и клавиатура. Система КОМПАС 3D V7 предназначена для использования на персональных компьютерах типа IBM PC, работающих под управлением операционных систем 2000/ХР. Учебная версия системы LT V7 предназначена для выполнения учебных проектно-конструкторских работ. Она ориентирована в основном на студентов технических вузов, техникумов и колледжей, которые используют ее для выполнения курсовых и дипломных работ. Основное отличие учебной версии от профессиональной заключается в невозможности моделирования сборок и создания спецификации. Однако учебная версия поддерживает файлы чертежей, фрагментов и деталей, созданные в профессиональной версии. Предисловие 15 Студенты, изучившие основы трехмерного моделирования, становятся специалистами высокого класса, обладающими всеми необходимыми в современных условиях профессиональными навыками. Это необходимо для чтобы молодой специалист пришел на производство, в конструкторское или технологическое бюро, подготовленным для эффективного использования современных методов автоматизированного проектирования. Крупные машиностроительные предприятия охотнее принимают на высокооплачиваемую работу специалистов умеющих пользоваться основным инструментом современного инженера - САПР системами. К одной из таких систем принадлежит W7KOMnAC-3D В планах компании на ближайшее будущее намечено осуществление следующих мероприятий. - Переход на отображение моделей с использованием технологии OpenGL. Оптимизация пользовательского интерфейса, повышение удобства и ускорение ввода параметров. >Совершенствование инструмента для моделирования гибки. >Реализация многолистового чертежа. >Совершенствование параметрических возможностей. >Возможность проверки правописания при вводе текста. >Моделирование трубопроводов и металлоконструкций в пространстве. Вступление В данной книге представлено описание системы LT V7; функциональные возможности продукта изложены в виде, удобном для преподавания. Акцент сделан на методике применения данного продукта в учебном процессе средних и высших учебных заведений. Разобраны типовые вопросы подготовки чертежно-конструкторской документации и моделирования объемных тел в виде алгоритмов. Книга содержит большое количество практических примеров построения 3D моделей. Подробно рассмотрены алгоритмы построения сложных 3D поверхностей с использованием пространственных кривых. Книга может служить справочником учащимся средних и высших учебных заведений, самостоятельно изучающимЬТ V7, а также преподавателям, ведущим соответствующие курсы. В первых двух главах даны описания интерфейса, сопровождаемые практическими примерами. В третьей главе приводится серия алгоритмов создания конструкторской документации. Четко определены и подробно описаны этапы создания компьютерных чертежей. Показаны примеры использования библиотечных фрагментов. Введение в практику компьютерного черчения алгоритмизации создания чертежей делают процесс начертания предельно простым и доступным. В четвертой главе излагаются основы трехмерного моделирования и подробно описан соответствующий интерфейс. В пятой главе приводятся многочисленные практические примеры построения трехмерных моделей. Освоение представленного материала научит студентов и многочисленных пользователей выбирать наиболее рациональные алгоритмы создания конструкторской документации и трехмерных моделей. Начальник УМЦ компании АСКОН Демидов С. 0 1 2 3 4 ... 123 |
